“清明前后，种瓜点豆。”“夏至无雨，囤里无米。”“白露看花，秋分看谷。”“小雪腌菜，大雪腌肉。”……季节无声流转，农谚世代相传。然而，对于这些质朴又生动、通俗亦实用的农谚，对于农谚背后已列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》的“二十四节气”，或有不少读友与笔者一样，一方面是耳濡目染，张口可诵，另一方面，却又是略识之无，难言其祥。好在“术业有专攻”——作为“中国节气+”概念倡导者的三耳秀才，在继《中国年轮》《跟着太阳走一年》等著作后，新近又推出了这部精美的《我们的节气》，尽管其定位是“给中国孩子的沉浸式节气故事书”，但依笔者拙见，每一个“关心粮食和蔬菜”，渴望“面朝大海，春暖花开”的成年人，每一位关注孩子（学生）成长与发展的父母（老师），若能忙里偷闲翻之阅之，必会获益良多。
据说，“二十四节气”在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”。然而，现代生活节奏可谓繁管急弦，多数人似早已忘记去感知、去品味那些源于天地自然、源于古老文明的诗意与美好。《我们的节气》将小燕子赵小燕、小胖墩儿钱壮壮、小吃货孙湉湉及熊孩子李大力，分别化身为春、夏、秋、冬的“节气小使者”，而作者于故事中亦分身有术，既是小燕子和熊孩子的“秀才爸爸”，又是小胖墩儿和小吃货的“秀才老师”，还是博学幽默的社区达人、节气专家……在这些“专业导游”的引领下，你我可以逍遥地踩着季节的节拍，从“立春”开始，奔赴一场场别开生面、增智长慧的节气漫游之旅，充分领略中国传统节气文化背后的时间哲学与生活美学……
作者对于二十四节气相关知识点的介绍，从不拘泥于教科书式的解释和下定义式的说明，而是融入了大量生动有趣的故事和随处可见的实例，并赋予每个节气以不同的个性和独特的情感，深入浅出，娓娓道来。如“立春”一节，作者从“万事开头难”说起，不仅讲述了古人驯牛而祭、汉字“牢”的演变等，还别具匠心地通过科普“一亩三分地”与“三推三返”，详实介绍了古时立春的大仪式——耕耤礼。再如，“玩具总动员”“机器人总动员”，作者却别出心裁地将“惊蛰”形象地拟作“小虫子总动员”，至于“蛰虫闹春排行榜”， 蚂蚁、马陆、蜘蛛等蠢蠢欲动、你方唱罢我登场的形象，更是充满童真童趣，令人久久难忘……
春耕，夏耘，秋收，冬藏。走过四季，未来可期。全书24趟节气漫游，既是感受之旅、体验之旅与探究之旅，亦是质疑之旅、验证之旅与反思之旅。作者以细腻的描绘与丰富的想象，在尊重科学与历史的前提下，析概念，说传承，寓文化于故事，谈笑中富哲理。如“谷雨”篇，“造字圣人”仓颉成功的秘诀是什么？没错，是“虚壹而静”，心无旁骛、持之以恒是唯一的“捷径”；“处署”篇中，孔子面对绿衣人的质问，为何会毫不犹豫地给出“一年只有三季”的“正确”答案，甚而还把子贡教训了一通？原是“夏虫不可语冰”，正若庄子所言的，“小知不及大知，小年不及大年”也；而“清明”一篇，作者用介子推的故事，教育儿女要“见贤思齐”，并语重心长地指出，清明节的核心意象是“思时之敬”，通过给亲人上坟、给烈士献花，借喻说理，寓教于“祭”，即“小家是小根，家族是大根，国家是主根，根根连心，这就是我们中国人的家国情怀”……作者鼓励你我去关注自然、尊重生命、珍爱传统，并努力学会在现代生活中找到一种平衡与和谐。这种价值观导向不仅有助于培养读者的文化自信心和民族自豪感，也有助于推动传统文化的传承和发展，可谓正能量满满。
颇值一提的是，全书语言简练优美，可圈可点，诸如俗语民谚，诗词歌联，随手拈来，流畅恰切，既接地气，又富诗意。另外，每一个节气均配以孩子手绘的“思维导图”：节日习俗、节气三候、小百科，以及节气小目标等，图文并茂，相得益彰。而每当漫游至节气终点，又会撞见各色“趣味小拓展”，或是猜谜小游戏，或是脑筋急转弯，或是节气连环问，每每让人“脑洞大开”“笑”有所获……
刘敬
