“时候频过小雪天，江南寒色未曾偏。”北国已染上霜色，遥远的南方即便有些许寒意，但真正的冬其实尚未到来。这一时节不比春华烂漫，也不似凛冬严寒，可正是因为还没有完完全全被冬的凛冽所征服，倘若捧一杯热茶，倒使我能够在这个轻盈而诗意的时节里，惬意地畅游在书的海洋。
读书，是我生活中不可或缺的一部分。我喜欢那些充满智慧的文字，它们犹如一盏明灯，照亮我前行的道路；我喜欢那些情感丰富的故事，它们仿若一幅幅画卷，展现出人生的喜怒哀乐。
年少读书，不求甚解，更多的是一种享受。如今读书，更多是为了沉淀自我，也为了传承文化。
外公是一位有着几十年教龄的教书匠，大半辈子都在钻研语文。他总说圣人的那句话：“书中自有黄金屋。”对于读书所能带来的益处，外公深信不疑。于是，读书这件事在我们家便成了一种传承。
我从前不喜在这时节读书，虽大雪未降，但已让人缩手缩脚，实在不舒服。那时我刚上初中，课业压力还不大，然而外公坚持了六年的每日伴读计划，依旧在进行着。那时候，还未完全感受到冬日读书美妙的我，常分神出错。我常在心里想：冬天一定要读书吗？唯有阳春三月、盛夏蝉鸣、凉爽秋日才是读书的好时节呢！天气好，读起书来心情才愉悦。
后来，我在冬天读书时又增加了写读书笔记的环节，便更厌烦在冬天读书了。于是某天晚上，我悄悄“逃课”，因为姨妈家就在楼上，我便决定去她家躲躲。姨妈家很安静，询问后才知道是姨侄在卧室看书。
经姨妈允许，我来到姨侄房间。轻轻推开房门，小心翼翼地绕到姨侄身后，在他身后站了几分钟，他都未发觉我，我有些气恼，拍了拍他的肩膀，气鼓鼓地将双手环抱于胸前。
他转头看到是我，脸上立刻洋溢出天真灿烂的笑容，可随即又不开心起来：“你能不能给我讲讲这句诗是什么意思？我想了好久都不明白。”我接过书，才发现这首诗原来是杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”。我小学的时候外公就曾指导我读过、学习过。我酣畅淋漓地给姨侄讲了杜甫的人生经历和这首诗的意思。在顺利“授课”后，我心中激动、开心、自豪，同时又带有一种追悔之情，在心里久久回荡。
诗歌讲完后，他又央求我陪他一起看一篇小小说。我们开心地读着书中的故事，讨论着人物的性格和情节的发展。在和姨侄交流的过程中，不仅让他获得了知识，更让我感受到了文字的力量和读书的魅力。
那天回家后，我读书便认真起来，也常常去和姨侄一起读书，把外公讲给我的知识也常说给他听，即便他常是抓耳挠腮，愁容满面。
又是一个冬日，我的思绪随雪花飘扬，遨游在书的海洋里。“雪消冰又释，景和风复暄。”“雪消门外千山绿，花发江边二月晴。”让我明白：时节无法及时带来的春天，文字却可以。元代翁森在《四时读书乐》之《冬》篇写道：“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”天寒心亦静，冬日好读书，无论是人声嘈杂的白天，还是风雪交加的夜晚，徜徉在一本喜欢的书籍之中，一切的焦躁都会退去。
高中毕业后，外公的读书日程表便不再继续。可读书早已成为我生命中的一部分，上大学后，我有了更多的时间读书。
又到小雪时节，我正在图书馆读书。窗外是雪花纷飞的冬日，窗内是阳光明媚的“春天”。我品读着李娟老师的《阿勒泰的角落》，这被时间磨砺过的文字，竟如此温暖。犹如一杯热茶，茶香袅袅升起，那茶香、书香久久萦绕，氤氲了整个冬天，直暖着我的心。
小雪，小雪，谁说冬日不是读书好时节？若得闲时，大家不妨读读书、写写字、听听文。关上门窗，阻隔寒流喧嚣，再泡一壶热茶，漫步书中。任它窗外寒气逼人，有书在手便觉岁月安宁。
作者：肖秋月
