《点亮小橘灯》是金波80岁的纪念文集，金波爷爷从现实中寻找创作灵感，把真实的故事像变魔术一样变成童话，用童话的眼睛看世界。
通过童话，与小读者的心灵对话，用童话的善，表达他对孩子们的爱、呵护和体贴；用童话的美，带小读者去发现生活中的美和欣赏美。于是，小读者在快乐阅读的过程中，感受儿童文学的魅力，从此爱上阅读，爱上学习，爱上生活。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在金波爷爷的眼睛里，大自然的一切都是美的。
一种光滑的小石头，把它叫做了“老鸹枕头”。老鸹，就是大家不太喜欢的乌鸦。可是，当你听说乌鸦也要像我们一样睡觉，还要枕这种“老鸹枕头”时，我们是不是就觉得乌鸦变美了？小石头也变得更有意思了！——《老鸹枕头》
没有名字的湖，把它取名为“月亮湖”。湖里的水草就是湖中的森林，小鱼在水草里游，就像是小鸟在森林中飞。湖美了，水草美了，小鱼也美了。——《月亮湖》
大自然中有很多的动植物像壁虎一样外表并不美，但金波爷爷发现了外表不美的壁虎为人类捕捉蚊、蝇、飞蛾，既不伤人，又做好事，虽然没有像蝴蝶、小鸟的外表那么美，但它的美表现在它的行动中。——《壁虎，变美些》
小小的石头人，是地摊上的一个小把件。雕得粗放，并不显眼。但把石头人放到口袋里，散步时常常攥在手心里摩挲……没想到，“整个的石头人变得玲珑剔透了！”“它在向着我笑，不是大笑，是微笑，是那种只有我能觉察出来的微笑。”——《手心里的石头人》
生活中不是缺少善，而是缺少感受善的心灵。在金波爷爷的心灵里，身边的一切都是善的。
“蝴蝶是天上会飞的花朵，金鱼是水里会游的花朵”。蝶尾鱼生病了！水里的花朵不开了！如果今晚没有月光，蝶尾鱼就会死去。女儿今天生日，她把烛光代替月光，让蝶尾感受光亮和温暖。烛光摇曳，鱼影浮动了！“生日的烛光，照亮了蝶尾崭新的生命。”——《烛光里的蝶尾鱼》
“胡子爷爷再也不能来了。”小鸟伤心地对在树林中散心的我说。小鸟的学校是树林深处的一棵最大最老的槐树，胡子爷爷教它们唱戏、识字、写诗。当我一走进这所小鸟学校，小鸟们就一齐欢呼起来：“胡子爷爷又回来了！欢迎！欢迎！”不是胡子爷爷的我大声对小鸟们说：“我教你们唱戏，我教你们写诗。”——《我也是胡子爷爷》
在冬天里，光秃秃的树是孤单的，冷清的，寂寥的。可是，麻雀们在光秃秃的树枝上，充当了会跳来跳去的叶子，和叽叽喳喳唱个不停的叶子，陪着树一起过冬，迎来绽绿的春天。——《冬天的麻雀》
生活中不是缺少爱，而是缺少表达爱的胸怀。在金波爷爷的胸怀里，整个世界都充满了爱。
快一百岁的老爷爷爱什么？他爱他的树，满山的树。“一天不上山，就吃不下饭，睡不着觉”。满山的树更爱老爷爷呢！只要老爷爷一上山，“树叶就鼓掌，花瓣儿就跳舞，山雀就唱歌”。连老爷爷的手杖，都长满了绿叶，成了一棵真正的小树。——《怪手杖》
雏鸟掉进了我的鞋子里，把我的鞋当成了它的家。于是，我把这只装着雏鸟的鞋放在大树的枝上，鸟妈妈一边亲吻着雏鸟，一边给雏鸟喂食。夏天过去了，雏鸟长大了，鞋子里留下了松软的干草和一根彩色的羽毛。——《树上的鞋》
“甜甜的爱心”是什么？是邻居的老奶奶在深秋时节里，树叶落光的时候，把树上鲜红的柿子留给小麻雀吃。小麻雀一边啄食，一边叽叽喳喳，跳来跳去，好像在说：“真甜！”老奶奶用这颗甜甜的爱心，“让这深秋时节，依然保留着胜似春光的美丽”。——《甜甜的爱心》
金波爷爷在《爱之歌》里告诉我们，我们在获得别人的爱的同时，还要学会用语言和行动来回报爱——“爱，就意味着去做，它比语言更温暖、更珍贵、更持久。爱，有时候虽然是无声的，心中却有一首歌。”
在金波爷爷的笔下，蝇虎、萤火虫、蝴蝶、蜻蜓、蛱蝶、蟋蟀等小昆虫都成了他童年的玩伴儿：一缕细丝吊着的小虫子成了“会荡秋千的小虫子”；爱吃蚜虫的瓢虫成了“会走动的红玛瑙”；一朵朵盛开的花瓣成了“蝴蝶的小饭桌”；深秋时节发现的瓢虫和买回的蝈蝈，成了他保护过冬的对象，成了他写观察日记的主角，成了寒冷冬日里的阳光，成了生命里的华彩乐章。
微不足道的小物件，泥泥狗、陀螺、兔儿爷、布老虎、瓦猫、印章、针筒、烤茶罐、瓷狐狸等等，都成了金波爷爷的珍藏，他把童年的快乐和思索全都奉献给小读者，让细心的你和我循着他的足迹，去打捞快乐，打捞收获。
金波爷爷说，他每遇到一件困惑的事情，就会去请教他的小朋友，他们会怎么想、怎么做？当他遇到新奇的、快乐的事情时，就会在不自觉之中变成一个孩子，保留孩子的感觉，全身心地回归儿童。如今已87岁高龄的他，还在用十八岁、八岁的心灵为我们小读者点亮一盏又一盏小桔灯，和我们一起走在路上。
作者：潘唯女
