春天来临之际，有幸拿到刚由团结出版社出版的孙维平新著《扶正教育：家长，从合格到完美》，淡绿色的封面大方亲切，精心的装帧设计醒目简洁。急不可待地匆匆翻阅，一下子就被目录里的一些标题所吸引：“被家长痛苦着的学校——家长为什么会做这些事？”“被孩子痛苦着的家长——惊心动魄，‘父母皆祸害’吗？”“被撤掉梯子的教育——单翅鸟，怎么飞？”还有“教育生态中最大的正负能量——家长对学校意味着什么？”“扶正教育：不做跛脚的巨人——从合格家长到成功教育”等等。概览全书，有五大部分十三章177页22万字，核心论述了“关于家长，合格家长，成功家长，今天我们这样做家长，好家长胜过好学校”等所有家长非常关心的疑难问题，科学回答了家长在孩子培养和教育方面面临的各种现实困惑，是一本现实生活中如何让孩子健康快乐成长的“有用之书”。
家长是教育生态中最大的正负能量
“不能输在起跑线上！”这是这些年叫得最响的一个热词，但孙维平认为，不输在起跑线上的正确含义应该是“不要输在家庭教育上”，家庭教育的首要目标不是孩子而是家长，家长要清晰理解自己的身份，准确把握自己的责任，正确当好一名合格的家长，而要做到这些，唯有通过学习，家长才能以“自然人”转化为“社会人”，获得真正教养子女的资格。只有在此前提下，才能真正搭建沟通学校与社会的桥梁，教育也才能“直立而行”、快跑向前。所以，孙维平认为，家长是教育生态中最大的正负能量。如果还原家长的地位，实施家长教育，补齐教育的短板，让家长成为有能力呼应学校教育、有能力开展家庭教育、有能力自我成长和完善的人，学校教育和孩子的成长就能获得用之不竭的正能量。反过来，家长如果袖手旁观、有心无力或者缘木求鱼，都会造成教育的生态圈残缺，如同木桶中的短板，导致整个教育效能低下。
多年来，原本两只眼睛看路、两条腿走路的教育，成了只盯着分数、只奔着成绩去的怪物，出现了“家长掏钱报班，老师坐等领奖”“校外比校内还忙、课余比课内还累”“学校不管、老师不管、家长不管”等种种怪现象，一切为了孩子的分数和加分，成了家长的主责主业。教育正被这种所谓的社会现象所裹挟，走向一条偏狭、怪诞的路。同时，几乎家家户户都面临着“老师不愿管、家长不会管、孩子被乱管”的现象，而使本应快乐无忧的天真烂漫的孩子被各种违背科学的盲目粗暴所困，许多孩子因此而陷入畸形发展的怪圈，人生第一颗纽扣就扣歪了，就真正输在了起跑线上。
爱因斯坦曾经说过：“负担过重必然导致肤浅。”教育本应让学生有足够的时间“消化”知识，有足够的时间静思默想，有足够的时间潜心体验。不然，学生就成为了“狗尾巴草”，失去了活力和朝气，即使有知识也无智慧，有学问而无情趣。所以，面对上述这些现状，作为一名有责任心和良知的教育工作者，孙维平深为这种愈演愈烈的现象所焦虑，他认为“扶正纠偏刻不容缓”。
孙维平既是名师，也是家长，还是嘉峪关市为数不多的公益心理咨询师，更是一名校长和在基层学校实践、观察、思考三十多年的善于思考、兢兢业业的教育工作者，所以，他始终结合学校教育、家庭教育工作中遇到的各种各样的问题，一直思考“构建家庭教育、学校教育、社会教育沟通联系、渗透互补、共生互促的系统工程，以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台，把学校、家庭、社会三个方面力量有机组合起来，形成‘三位一体’的育人网络，共同创造有利于未成年人健康成长的良好环境。”日积月累，他把自己几十年长期的实践和观察思考，能实实在在给家长和学校以有益帮助的这些观点、方法、经验收集整理成书。
办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。习近平总书记在2016年会见第一届全国文明家庭代表时就曾指出：“青少年是家庭的未来和希望，更是国家的未来和希望。古人都知道，养不教父之过。家长应该担负起教育后代的责任。家长特别是父母对子女影响很大，往往可以影响一个人的一生。”在2018年全国教育大会上，习近平总书记特别强调：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一颗纽扣”。党的二十大报告进一步重申，健全学校家庭社会育人机制，办好人民满意的教育。
正因为家庭教育和成功家长十分重要，所以，孙维平精心撰写这本书，旨在帮助家长正确认识家庭教育，并科学指导家长成为一名合格家长、成功家长。在本书中，他阐述的观点主要有四个方面：一是家庭教育是教育不可分割和缺失的主要组成部分，在个人成长中影响力远大于学校教育；二是家庭教育需要专门学习和专业化的指导，学校在此方面责任重大；三是家庭教育与学校教育形成合力，是最大化释放教育效能的唯一途径；四是扶正教育，培育身心健康的人需要和学校觉醒并行动起来，首要在于培育合格的、成功的、优秀的家长。通过阐述这些观点，企望协调家庭教育和学校教育互相弥补不足，从而让孩子拥有一个贯通互补、完善和谐的教育载体，在家庭、学校、社会中都能获得适度、健康、全面的发展。因此，这本书既可以系统帮助家长更加明确所承担的成长的责任、教育的责任，还可以提高家庭教育的效力，更加规范地引导帮助孩子。家长们如能从这本书中汲取营养，并真正从一个不怎么合格的家长，到成为一名合格的家长，再到成功家长的转变，那么其孩子就一定能够获得良好发展。用孙维平的话说，就是“使这本书发挥好‘举袖为云’的作用，从而为擎起孩子们欢快奔跑、天天向上避风躲雨的巨伞而倍感欣慰。”
父母必须称职，必须承担起“养”和“育”两方面的责任
为人父母，是巨大的幸福，也是天大的责任。所以，孙维平认为，父母必须称职，必须承担起“养”和“育”两方面的责任。要想做一个合格家长，不做跛脚的巨人，只有成为合格家长才会有成功的教育。因此，父母必须掌握相应的科学知识和家庭教育能力。这是保证孩子健康成长的关键。对此，孙维平在本书中一一道来，比如家长“应该学、必须学、怎么学”；学校应该怎么培训家长，学校培训家长的优势、培训家长是学校给家长的福利；怎么做到家校合作，创造好家教、好孩子、好教育等方面，他都一一谈了自己独到的观点。特别是在家长教育的现状和亟待解决的问题中，孙维平列出家长共性的亟待解决的问题：“惯于专制的家长观念问题；迷信暴力的家长作风问题；隔代教育的矛盾冲突问题；急功近利、盲目攀比的短视问题。”
这些问题如果不能解决，将会极大影响到孩子的幸福童年、家庭的和谐美满，特别是孩子们的健康成长。这些问题如何解决，孙维平结合实际，给予具体建议和指导。如果您是一位家长，并渴望成为一个合格家长、成功家长，那您看完此书后，一定会醍醐灌顶，一定会为自己的不合格、不称职言行而汗颜。笔者多年前因和正在逆反期读书的孩子发生过两次冲突，幸好在孙维平帮助指导下顺利化解。由此而深刻体会到，无论是家长还是老师，都应该努力成为家庭教育的内行，像孙维平一样，做一个有知识、有办法、有智慧的高人，仿佛手执金钥匙，能开万把锁。
“成功家长首要成功在对生命、对生活、对幸福更为深刻的理解和实践上。”孙维平认为，学校只是育人的一个环境和环节，教师也不是神仙和完人，家庭才是最重要的成长环境，父母才是最关键的人生导师。因此，“成功家长的养成”应以一定的教育理论为基础，以尊重生命之缘为前提，以一生的幸福为界限。他特别强调，“许多人甚至认为当代社会，竞争比古代社会更为残酷，所以要更加严格地教育孩子，这种认知的偏狭是一目了然的，幸福从来就不是居于金字塔尖的，即使在学而优则仕的古代社会，庙堂之高、江湖之远、达官权贵、渔樵野老，也各有对幸福的不同体验，更何况在成才标准更加宽泛、上升通道更加宽阔、人生价值更为多样的今天，把成功局限于好大学、好工作，把幸福局限于有房有车有钱，这是用明天的目的，代替今天的过程，实际上是人为地裁剪了生命的长度。”孙维平说，童年的玩耍嬉戏，少年的无忧无虑，青年的意气风发，中年的沉稳有力，老年的豁达散淡，都是有意义的。唯一的标准就是不一而足、千差万别的幸福感受。生命仅有一程，幸福形形色色，过程即是目的。懂得了这一条，就不需要驱赶着孩子匆匆赶路了；有了这样的认识，我们对孩子的成长就有了更广阔的视野，少了短视的焦虑。
有人说，教育家不是培养出来的，而是在教育大地上经历了岁月的沧桑而变得愈加伟大，得到广泛认可的人。教育始终是孙维平心中永恒的一份感情。在写作此书过程中，孙维平积极学习阅读了大量心理学、教育学以及家庭教育的众多理论书籍，研究了同类或者相近的著作，得到宝贵的启发。正因为如此，孙维平才有了更高的追求、更深的思考、更开阔的视野。笔者曾经在《嘉峪关十部曲》中的《移民城市嘉峪关》的“教育夯筑人文之基”篇章中，列举了嘉峪关市公认的教育名师名家，其中就有孙维平。孙维平通过大量阅读和实践，发现所阅读的每一部家庭教育著作都有其独特的闪光点，也似有一些未尽如人意的缺憾，所以，他努力创作了这本完全是被现实逼出来的一本“弥补缝隙”之书，这本书既不是试图深化他人已有的观点，也不是拟创造出一鸣惊人的新理论，而是一本心得、感悟大于理论的书，一本经验主义的作品，更是一本实用性较强的书。
一本书如果能够字字珠玑，让人大为受益，就是好书；而如果只看一眼封皮就束之高阁，大概就没有什么价值。孙维平这本书，既从理论的视角做了深度的透析，也从实践的角度做了专业的评析，几十年的实践和思索让他有了更多的教育智慧，也因此为这本书平添了无比的精彩和实用价值。相信这本《扶正教育：家长，从合格到完美》的实用之书，真正能够为提高家庭教育效力，并为方兴未艾的家长教育事业发展起到应有的助推作用。
