不知从何时开始，广东话已经不再神秘，大街小巷盛行开了普通话。
粤语，又称为广东话、广府话、白话，是一种声调语言，在广东、广西及香港、澳门和东南亚的部分国家或地区，以及海外华人社区中广泛使用。它的名称来源于中国古代对南方的称谓“越”或“粤”。
我生长在广东客家地区，家乡流行的是客家话。家乡人们把普通话、粤语、潮汕话等通通称为“外来语”。小时候，我们经常听广播，倒是可以讲一些不咸不淡的普通话。虽然我们是广东人，却听不懂广东话。
我们读小学的时候，老师给我们讲地下工作者的故事，他讲得绘声绘色，我们听得津津有味。他讲到我们的地下党员在一个巷子里，来到特务后面，悄悄地拿出手枪顶着特务的腰，一声“埋呦（莫动）！举起手来！”特务便乖乖地举起了双手。老师一会用手做着手枪的动作，一会又举起了双手，神色中透露出一种无畏和勇敢，让我们对地下工作者充满了敬佩和自豪。
我们从此记住了“埋呦”。小伙伴们也经常玩起了“埋呦”的游戏，在人家不注意的时候，会悄悄走到他后面用“手枪”顶着他的腰说“埋呦”。
乘着改革开放的春风，珠三角地区成为最先富起来的地方，成千上万的外来工拥进了这些改革的前沿。粤语也成为了外来人员的“香饽饽”，不少单位招工附加一条会讲粤语的要求。学习粤语一度成为了热门。
相声小品也经常拿广东话来“开涮”，而身处这里的人们却讲着“粤语普通话”，也闹出了许多笑话。
我从师范毕业后在家乡工作了几年，看到周围的人都拼命往珠三角地区奔，我也心神向往。我知道要想在珠三角地区落脚，首先得学会粤语这块“敲门砖”。于是，我喜欢看带有字幕的粤语新闻和电视剧，悄悄地练习讲粤语，也学会了一些日常用语，试图有朝一日能派上用场。
可是真正到了佛山这个讲“白话”地区，没有了现场字幕，我还是“鸡同鸭讲眼碌碌”。1992年7月我工作调动去教育局人事科报到时，自以为会讲一点点粤语的我，却在人事干部面前显得“一窍不通”，露出了“一句都不懂”的尾巴，令人事干部多少有点失望。
在我们学校，老师大多数是本地人，都会讲粤语。和我一样不会讲粤语的只有外来的三位年轻人，往往成为被“欺负”的对象。
老师们课间都是讲粤语，我初来乍到，他们讲的话我有许多听不懂，自然融不进他们的交流圈，只好默默地低头看书。
慢慢地，我可以听懂一些粤语了，也知道他们在对我开玩笑。为避免一些深层次的“笑话”，他们追问我时，我便假装糊涂地说“刚才我在看书，没有听见”来“蒙混过关”，后来他们识破了我的“计谋”，便把这句话作为了我的“经典名言”。
上课时，我们用普通话来教学，学生在课间却用粤语来交流，他们有时也会用粤语来恶作剧一番，“欺负”我们这些不会讲粤语的“北方人”。孩子们私底下会结成同盟，上课时用粤语窃窃私语，有时会故意问“老师，您讲什么，我们听不懂”来捉弄人。而会讲粤语的老师一声呵斥，他们则乖乖地不敢出声。
我感觉到学讲粤语是那样的迫切。于是，我处处留心，警醒自己要快点学会。
有人教我讲话时要放下脸皮大胆说，说错了或者人家听不懂就用普通话来纠正。我大着胆子试着去说，晚上经常听佛山广播电台的《今夜情为证》节目。几个月后，我居然也可以说不咸不淡的粤语了。
后来，我终于不再受人语言“欺负”了。
眨眼20多年过去了，粤语已经不再神秘。如今的孩子却变了，变得不再讲地方话了，张口就是像模像样的普通话，让人分不清到底是何方人士。
有个亲戚的孩子，出生在客家地区，也生活在客家地区，周围的人都讲客家话。可是这个小家伙一开口就是用普通话跟人对话，绝不讲半句客家话。他说幼儿园的小朋友和老师都是讲普通话的，大人怎么也无法让他讲客家话，只好由他了。那些土生土长的佛山孩子，如今在学校里也只讲普通话，他们不会主动跟老师用粤语交谈了。
我们老师虽然会讲粤语，但也是“优势”不再了。
