一天上午，年过花甲的姜大源先生龙行虎步地走进了我校图书馆五楼报告厅。
先生中等个子，长方脸，着一身浅色衣装，架一副眼镜，有自然而然的和蔼。我当时立刻想到了“温文”两个字，感觉他身上颇具“学者风度”与“大家气象”。
在欣然接受我校首席专家的礼聘之后，在热烈的掌声之中，大源先生淡然施礼，端然入座。偌大的报告厅顿时鸦雀无声，几百听众的目光都齐齐盯着台上的先生。
先生没作寻常客套，也未喝水润喉，开头就郑重声明：“自己的话不是金口玉言，可以听也可以不听”，顿一顿，扬扬手，满脸幽深：“要批判性地吸收”。接着，说教师们常用的PPT，先生主张好的PPT应给人以视觉、信息、观念三方面冲击，平常中见深邃，报告厅里再次报以热烈的掌声。
先生淡然，待掌声停下，便从从容容地开始讲授《关于职业教育的哲学思考》了。
先生的嗓音亮而厚，所操普通话略带京味，抑扬顿挫，有磁性，有气势。每到得意处，尽管正襟而坐，先生也往往手之舞之，表情丰富。
先生报告中说得最多的两个字是“跨界”，在以2009年宋祖英周杰伦郎朗多明戈“鸟巢音乐会”为例解释“跨界”时，先生说“通俗歌曲听不懂就成流行歌曲了”，说80、90后最喜欢的周杰伦老唱那个哼哼哈哈，老有节奏没有旋律，像“念经”，还当场学唱龚琳娜的“神曲”《忐忑》，“啊嘶嘚啊嘶嘚”“啊嘶嘚咯嘚咯嘚”，惟妙惟肖，笑得大家前仰后合。
先生记忆惊人，学识广博，讲课中，不仅趣闻典故信手拈来，文学诗词张口成诵，连时下走红的流行歌手、国足球星、“超女”“快男”也能如数家珍，还常常妙语连珠，点石成金。
在谈到“就业是一个人最基本的生存权”时，先生拿朱自清写《荷塘月色》开涮，说：“月色下的荷塘优美，假如朱自清七天八天没吃过一顿饭，你说他看到荷塘月色是什么感觉？他肯定先把莲藕挖出来吃了，把莲蓬摘下来吃了。”惹得全场哄堂大笑，回味无穷。
先生善于调控课堂节奏，讲求张弛适宜，课前课尾，便拿自己的诗词《七律·清华百年感怀》《浪淘沙·兔年抒怀》给大家“提神”“开胃”。先生出生于教师世家，本应子承父业去学中文的，高考时“误入”了理工科。对于写诗，先生是练过“童子功”的。先生诗作，言说内心，叙述现实，已进入一种自由之境，具有相当的功力，闪烁智慧的光芒。
作为全国著名的职教专家和“思想领跑者”，大源先生既有清华大学理工科学习的背景，又有十多年在企业担任工程师的实践经验；既在职业教育发达的德国留学、工作十多年，又在教育部职教研究所从事职教科研十多年。这种特殊而难得的经历和阅历，成就了大源先生的学贯中西，学养丰厚，理实兼备。
先生讲授的“关于职业教育的哲学思考”及“工作过程系统化课程开发”诸内容，原本深奥、晦涩、抽象、难懂，可因为先生博大精深，灵慧睿智，口才上乘，使得他的课行云流水，深入浅出，易于明了，入耳不忘。他由思辨哲学入手解析职业教育学，贯穿理论阐述和案例分析，融合中国画写意和西洋画写实，用独特的哲学视角、深入的文化思索和高度的教育责任，抽丝剥茧，娓娓道来，演绎出一堂哲学家讲教育的课，抑或是一堂教育家讲哲学的课，让听众在共鸣中领略到职业教育的无限风光，在愉悦中享受到滋养一生的心灵鸡汤……正所谓如坐春风，如饮甘泉啊！
先生快七旬的人了，七八个小时，滔滔不绝、孜孜不倦地为我们讲课，始终激情澎湃，热情洋溢，连水都很少喝，厕所也很少上，真是令人佩服！
先生“每日忙忙碌碌”，“只好把喝咖啡、品清茶的工夫都用于研究”（姜大源语），近十年，发表了三百多篇有关职业教育的论文，到过全国两百多所高职院校讲学或调研，真是让人仰慕又汗颜！在我看来，作为职教专家的姜大源，显然是职教工作者的一面镜子。
可惜那次的时间太短了，先生只为我们上了一天的课，便匆匆离去了。
现在，距先生为我们讲课已经七年，但我却还老记着他的“一日为师”。
