水墨清纯的村小，常常呈现这样的景致：
夕阳染红了大半个天空，几只苍鹭临空翱翔，舞姿翩翩；桔红色的云彩镶上了金色的亮边，一片浩瀚的芦苇荡被涂上了耀眼的色彩，诡异而神秘；阳光下，一条大河浩浩汤汤，波光熠熠，流金溢彩；河上是摆渡的渔船，踯躅而行，像是被画家添上的一笔，显得那样的不经意。
此时，小姑娘清亮的歌声掠过麦田，撞在校园的那口老钟上，清越的芦笛声在旷野里回荡，梧桐树如点燃的蜡烛，水杉林飒飒声中满揣着成长的喜悦。乡村的校园静谧中透出几分柔情几分神秘。孩子们按捺不住涌上心头的欣喜，芦笛儿咿里哇啦悠悠扬扬不成调地吹起来。
村小的老师是平凡的。没有太阳的辉煌和山岳的巍峨，但可以是如水的月光、谦卑的野草、诗性的晚霞；可以是杏花春雨的江南，铁马秋风的塞北；可以是如泣如诉的埙曲，可以是清亮婉转的笛声。只要用心绽放，就会散发沁人心脾的幽香。
芦花纷扬的黄昏，大家一起来到村小后面的圩堤上望雁阵、望奇谲的云霞、望木桥水牛的剪影。大雁扑闪着双翅掠过雨花石般清纯的天空，那高亢嘹亮的鸣和之声汇成激越的浑天清响，久久回荡于旷野。
大家围坐在一起，菊花唱起了《晚霞中的红蜻蜓》，歌声露珠一样澄亮淋漓，轻风一样温软地拂过我们的心湖。
淳朴善良的女教师，搭起竹笛吹奏一曲《牧民新歌》。笛声吹斜了夕阳，融进远处沉沉的暮霭里，融进孩子们充满向往和期冀的心里。
晚霞下面是朴素的村小、温婉的小河和善良的炊烟。晚霞是绚烂而静谧的，它如雪地里的蜡梅，透明着一颗心，用极致的美诠释着生命的大爱，一如村小的老师们。
“晚霞映红了天边的天空/色彩在深灰色的树梢上/有一群群的鸟儿往南飞/它们的倩影留在远处的天空……”聆听着民谣歌手小娟的《晚霞》，怀揣着美妙的憧憬，村小的老师如一泓秋水，澄澈，明净，空阔。教室里放飞的是希望，守巢的是老师；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；粉笔下画出的是彩虹，流下的是泪滴。
村小远离尘嚣纷扰的静美和安谧氛围中的古朴美沁人心脾。乡村教育的美，是金盏菊花瓣上的蝴蝶颤动的双翼，是阳光上一滴水折射的万紫千红，是暮日里怡然坠落的累累红柿。
村小是静默的地平线，村小的老师是绚烂的晚霞。在黑暗和混沌来临之前，用生命的色彩照亮学生懵懂的双眸；像晚霞一样绽放，洒一片幸福的霞光，用盛开的姿势引领乡村孩子在人生的小径上快乐地奔跑和飞翔。
