那日接听手机，传来的是40多年前我刚步入教坛时曾教过的名字叫闫百灵的学生的声音。他直奔主题，下月中旬，几个同学想邀请我聚一聚。我高兴地告诉他，定好具体时间和地点，我按时参加，毕竟好久未见面了，有的自打毕业到现在就未见过，确确实实想他们了。
那是一个良辰吉日，我们在一家酒店重逢。推杯换盏、觥筹交错间，一个面孔有点儿陌生的学生说，老师，不知道你是否记得我，我叫陈福生，不在你担任班主任的班里。你给我们讲授杨朔的散文名篇《茶花赋》的情景，至今我还记得一清二楚。时间长了，我真的记不得了。很可能教他们的语文老师临时有事，教导处才安排我为他们讲授那篇课文的。那时候，帮助其他班讲三两节课是常事。当一听说教过他《茶花赋》时，我精神头上来了，激情喷发，随即脱口背诵出了那篇课文的开头几句：“久在异国他乡，有时难免要怀念祖国的。怀念极了，我也曾想：要能画一幅画儿，画出祖国的面貌特色，时刻挂在眼前，有多好……”同学们乐了，鼓掌叫好。
说句肺腑之言，我对教过的首届学生是最有感情的。他们刚从小学升入初中，长他们十岁左右的我刚从师范院校毕业步入教坛，都有一种开拓人生前景的新奇感，对未来充满了理想和希望。每节课上，他们清澈的目光专注地看着我在那块黑板上的板书，聚精会神地听着我用不十分流利的“普通话”朗诵课文。我暗下决心，一定不辱使命，认真钻研教材、教法，传道授业解惑，千方百计将他们带入浩瀚的知识宇宙，畅游在波诡云谲的文字海洋里。我们一起跑早操、上早读课、做课间广播操、办手抄报、参加劳动、野外春游……教学相长，互相促进，其乐融融。一学期每个家庭至少家访一次，成了我教学之余的不二行动。日复一日，师生情越来越浓重。我不愿离开他们，正如他们不愿离开我一样。但岁月无情，他们毕业了，还是远走高飞了。
那时的师生情多纯粹，犹如繁星点点的夜空，澄净而又深邃。又如晨曦里原野草尖上的露珠，晶莹剔透，纤尘不染。一次我感冒发烧，闫百灵给我带来了他妈妈自养的鸡下的8个红皮鸡蛋，让我冲水喝；听说我实习期快要结束了，将离开朝夕相处的学生，几个女生给我送来了一把软枣和一包糖块，让我很感动，虽然后来我没有被分配到另一个学校，仍是他们的班主任；一个学生和别人“打架”了，批评教育及安抚后，我让他躺在我的单身宿舍休息，给他买了烧饼充饥，又穿针引线给他缝补扯烂了的上衣；他们毕业要走了，几位同学到野外采撷了一束野花，郑重地送到我手中。我激情澎湃，写了一篇题为《一束鲜花》的散文，将芳香四溢的师生情汇聚到文章里，发表于一家报纸的副刊上……
光阴一刻不停，几十年弹指一挥间。几十个春秋里，我几易工作，思想上经历了一次次沉浮，奔波的路途中有磨砺有喜悦有收获。在校园教书育人时的满头黑发，如今变得稀疏而又斑白。老年是人生的一个转折点，会对生命过往有更深层次的理解并多一些尊重。每每回忆起那段校园时光，实如啜饮老酒一壶，醇香浓郁，清冽甘爽，回味悠长。往昔岁月里结下的那段师生情，亦是如此。长相思长相忆，短相思无穷极。唯愿，那虽然别了的青葱日子，陈酿的校园生活，永记心间。
刘传俊
