懒洋洋的阳光照进窗户，铺洒在书桌上，泛起亮光点点，仿佛在轻歌曼舞，又仿佛在召唤：来吧，春已到，与书来一场美好的约会吧。
迎着春光的呼唤，春风满脸，与书相约。
《唤醒孩子的自律》是跟着石军博士学习的共读书。大半年的共读，由于时间的不凑合，经常在接送孩子的路上一边开车一边听着讲座。石博士的讲解是很精彩透彻的，读书群里的讨论也很自由热烈。虽然没能及时在群里讨论，但是听大家分享读书心得也是一个很美妙的学习过程。并且跟着读了《心理抚养》《正面管教》《TET教师效能训练》《怎样做课题研究》等书，每读完一本书都受益匪浅。有优秀的老师指路，有优秀的团队同行，活到老学到老，才能遇到更好的自己，才能在专业的路上走得更稳更远。新的一年，春光明媚，走在路上，梦想在远方。
《久别重逢》，是“慢书房”的一月共读书，作者范雨素是一个育儿嫂，几岁辍学，十二岁当代课老师，成年后加入了北漂一族。她的上学时间很短，但阅读的时间很长。她一边打工一边写作，因从小读书多，所以在现实生活中，面对任何人任何事都很有底气。就像鲁迅笔下的勇士：敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。生活给予她痛，她却报之以歌。毛姆说阅读是一座随身携带的避难所。而范雨素用自己真实的人生故事来诠释阅读的力量。阅读不一定会带给你更美好的生活，但肯定会带给你丰富的想象力，超越自我的行动力。阅读会告诉你，一切皆有可能。读好书真的会滋养一个人的灵魂，高贵的灵魂一旦养成，便不会向俗世献媚，眼里天下众生皆平等。
因被《红楼梦》程乙本校注版的吸引，加入了维坊书店2023年的共读，这是我第四次读《红楼梦》。这个版本与我第一次读《红楼梦》的版本最为接近，阅读遇到的不解，翻阅注释便可解惑。只是当时年少，语文知识积累不够，阅读半途而废。第二次尝试读《红楼梦》，是与之在高中的图书馆偶遇，想着再续前缘。可惜当时功课紧张，只能是读读停停，又总被书中繁多的人物关系绕得头晕晕。加上自己心智晚熟，情窦未开，对书中的儿女情长也不感冒。于是两借两还后，终是放弃了。第三次重捧《红楼梦》，是刚上大学时，为了读完四大名著的心愿，便下定决心要把书读完。《红楼梦》中人物繁多，情节复杂，读时经常要翻回头重看，我持续不断读了将近一个学期，终于把书读完。因生活经验少，学识浅薄，读完还是一头雾水，除了惊叹作者的妙笔生花，情节人物并没能记住多少，也并没能理解书中蕴含的深意。对于平时读书一目十行，还能记得七七八八内容的我来说，《红楼梦》太难了，比读哲学书，比学数学还要难。此后再没敢碰《红楼梦》，也不敢跟人谈《红楼梦》，因为用心读过，并没能读懂多少，觉得不懂装懂是对经典的亵渎。但在读书时还是被林黛玉的才情折服，那时把QQ名改为“林妹妹”，至今不曾更改。都说一万个人读《红楼梦》，会有一万种解读，“红学”热度至今未减。初时不知曲中意，再闻已是曲中人。如今经历了人生的风风雨雨，再读红楼，会有什么感受呢？
人勤春来早，捧书踏春去。2023年，让我们与书来一场美好的约会吧。
刘月娥
