爷爷的父亲当时在潮州汉剧团当团长，在队里拉二胡、打鼓，也就是当“戏先生”。太爷爷平时爱看老剧本，看古人的书。小时候爷爷在太爷爷的影响下，从小就在耳濡目染中爱读书，特别是爱读古人的书。
爷爷小时候，巷头林家的老师发现他的学习天赋，在老师的劝说下，爷爷在还没到上学年龄的时候就去读了书。上学时他总是班里年纪最小的，后来在历次升学考试中表现优异，考进当时的潮安一中，也就是现在的潮州金中。那时候爷爷成了家里第一个有机会考上大学的人。那年高考之后，爷爷感觉自己发挥不错，家里满怀即将诞生第一位大学生的喜悦。
但是，事情却总是不尽如人意，爷爷高考时正值上世纪60年代，因为一些特殊原因，爷爷失去了进入大学的机会。正当所有人为这个结果感到痛苦和失望时，有人来通知爷爷，当地教育部门安排他去当代课老师。于是，19岁的爷爷成为一名小学四年级的代课老师。
此后的岁月里，爷爷在教学方面逐渐显露出才能，并且一路坦途。在县里教了两年书之后，爷爷就被调到市里的小学当级长，负责小学五年新学制的试点推行；在教了近10年小学之后，被调到了初中教书，并被中学里的各部门争相调用。后来，从级长升为教导主任，又从教导主任升为副校长。
爷爷常鼓励学生读万卷书，行万里路，说现在的学习充实是为了将来立足于社会。爷爷还常说古人的书不可不读，因为古今道通一体。曾经有学生问过他，“你把很多古人的书读那么多遍，你不会厌倦吗？”他说：“书常读常新，世间的情理就是那么多，看懂了一条，其他的也是大同小异了。”
爷爷在几十年的教育生涯中兢兢业业，终获桃李满天下。
如今的爷爷年事已高，虽因长期写教学方案和抬臂写黑板字，导致了肩周炎，还因日复一日地讲课发声导致了喉咙不适，但每当看到他的学生为社会为国家作出贡献时，俯首甘为孺子牛的他就饱含成就感。
