英豪中学是麻章镇最偏远的初级中学，这里远离市井喧嚣，是读书的好地方。东边教学区，高大的杨伽俐树，肥矮的金钱榕，绿叶成荫，凉风习习，小鸟唧唧；西边开阔大气，旭日的光柱子横扫着大片养眼的绿草坪，空气特新鲜，心里特舒服。
南门外，月色朦胧，橡胶树成片，甘蔗成林，连绵不断，鸟栖虫吟。远处的旧县河泛着闪闪的萤火，一片蛙声中蜿蜒南流。
这里，一草一木熏陶过我曾经的同事陈志坚老师初中岁月的心灵，他学成后重踏旧地，再度沐浴母校的春晖，回到这里任教，回报母校的厚爱！
此刻，他醉入诗乡：“手执教鞭正冠年，豪情英气两相牵。溪环水绕丛林蔽，曾想栽木耸云天。”以诗言志。学校“栽木”，定选其长。然而我猜偏了。校方调兵遣将，拿棋子按在初数的棋盘上，似乎择其短？陈老师说自己毕业于雷州师范专科学校政史系，因数学老师生病住院，他是来顶班的。他拎着新的教材，拿着旧的三角板，催马扬鞭，牵着“马儿过天山”一般攀登知识的山顶。他面对着堂上几十双黑宝石般的眼睛，始于气定神闲，引导得一丝不苟，点拨得环环相扣。过了半节，身披零星粉笔灰，汗珠滴答。学生昂首端坐，听得有滋有味。
站在讲台上的陈老师牛高马大，如炬目光，不缺笑靥，一副好声音。如此帅气，磁场太强了！
陈老师根据学生的个性差异，挖掘其潜能，常用自己求学的经历鼓励学子，自尊、自信、自强，与其情同手足，让学生“亲其师，信其道”。
那时，我大陈老师两三岁，也是中文专业，教初三语文，当班主任。我们一见如故。下班后，陈老师常在平房宿舍或树下圆桌旁改作业、备课或思考。我们两个年轻老师共煲同吃。一天晚上，我忙得忘了备菜，而陈老师已回他的家乡麻章笃豪村去了。我正为菜而愁时，只见他提了一袋鸭肉等食物，沉甸甸的回到学校来了。那时，我为攒钱买台相机，已几个月不刷荤了。现在，闻着肉鱼，眼睛发光，欲饥不择食；嗅着葱辣味儿，嘴巴啧啧，涎水滴下。一会儿，门前圆桌摆上菜，三五同行请过来。那水泥板的桌面上：陈旧的铝饭盒盛满香喷喷的白切鸭，杂散着白葱花；开盖的豆豉罐头海鱼，很少见；白色的泡沫盒装着碧柔的青菜；红色的胶纸袋包着切碎的苹果，唯一的小瓷碟盛着几条萝卜干……
原来那天下午，陈老师冒着北风，踩着自行车，往返迢迢的麻章市场采购去了。
那年头，乡镇中学办学条件不理想，一堂课下来，粉笔灰满头满脸，教室没风扇，身上大汗淋漓。做饭也无气炉，得就地取柴，再点火煮饭。在两平方米的鸽子笼厨房，陈老师常自嘲说：“一说起火就着，火一着饭就好了。”更无热水器，北风呼啸，在简陋露天的冲凉房里洗冷水澡。
日子虽艰难，但是精神愉悦。陈老师会讲一些有趣的历史故事，会讲身边的喜闻乐见；或者，对着晨曦晚风哼着《我们的生活充满阳光》《莫斯科郊外的晚上》等中外歌曲，音域昂扬飞向上，树梢鸟雀也侧头。
晚饭后，我们常结伴到校外散步，跨过公路去橡胶林时，常看到一个黑黝黝的老人，弓着腰把满车的木柴吃力地推向附近的砖窑，每次看到这位老人，陈老师总会跑过去助力推一把。
那时，也是民师的我感觉岁月至暗，陈老师就自觉给我题辞鼓励。陋室中，他在我一本厚厚的笔记本上不停地挥写，几十年了，我还珍藏着笔记本中的“墨宝”。“一个人的内心要有两盏灯：一盏是勇气之灯，另一盏是希望之灯。”这则题辞对我滞后的意识起了启迪。读着陈老师的题辞，想着“勇”与“望”两个字的内在联系，久而久之，我的心灵上仿佛吊着两盏明灯，风雨兼程中不懈追求。即使寒风刺骨，黑夜如漆，我也壮胆踩过了崎岖的山路，为圆梦，奔向坦途。
写“灯”照人又耀已。不久，陈老师返回郊委党校，先做教员，接着当警察，即使从政从警，也不忘初心。现在，他是全国公安文联会员、广东公安作协会员、湛江公安作协副主席。紧张工作之余，他常常脚踏坚实的红土大地，俯首撷取蓬勃生长的诗篇。
原来，陈老师的心中也一路装着两盏灯：照着他意志坚强的仍是勇气之灯，耀着他崇高荣誉的还是希望之灯啊！
陈老师从1991年9月至1992年2月在英豪中学任教，经历了一个金秋和一个寒冬，在秧苗青青的春天惜别这里，跨上新征程。母校后来也不复存在，然而三十三年前，我们一起手执教鞭的日子，陈老师给我留下了难以磨灭的记忆。
杨超记
